當(dāng)2025新年的陽(yáng)光灑遍大地，一切都是那么充滿朝氣，充滿新意，而成長(zhǎng)的故事，也在徐徐展開新的篇章。

“新”在政策和引導(dǎo)中。這個(gè)秋季學(xué)期，已有多地教育部門明確：延長(zhǎng)課間時(shí)間至15分鐘，充分保障學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，讓孩子們享受更加健康活力的校園。各地校園陽(yáng)光大課間也充滿活力、青春洋溢。可以想見，在新的一年， 孩子們將有更多自主探索、放松身心的機(jī)會(huì)，有更多走向戶外、走進(jìn)陽(yáng)光的時(shí)間?！兑苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)未成年人模式建設(shè)指南》《信息技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)游戲未成年人監(jiān)護(hù)系統(tǒng)技術(shù)要求》等一批新規(guī)，也將助力引導(dǎo)未成年人安全、健康、綠色上網(wǎng)，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

“新”在舉措和手段上。 眾多中小學(xué)，通過(guò)日常教育教學(xué)實(shí)踐，著力在教育“雙減” 中做好科學(xué)教育加法。在興趣發(fā)展、素養(yǎng)培養(yǎng)上，很多學(xué)校也在做新的“加法”。有學(xué)校舉辦多姿多彩的社團(tuán)，開發(fā)活動(dòng)課程，將勞動(dòng)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、研學(xué)探究和跨學(xué)科學(xué)習(xí)相融合。運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫、舞蹈甚至職業(yè)體驗(yàn)……隨著新年來(lái)臨，精彩紛呈的迎新活動(dòng)上，師生同臺(tái)，學(xué)生互動(dòng)，給孩子們提供了豐富的展示自我、表達(dá)個(gè)性、交流分享的舞臺(tái)。全面推進(jìn)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，種種積極舉措，都讓我們看到在教育手段創(chuàng)新激發(fā)下孩子們蘊(yùn)藏的無(wú)限潛能。

“新”，還新在機(jī)制和理念上。家校社協(xié)同，逐漸成為共識(shí)，各地學(xué)校和社區(qū)整合資源推出針對(duì)青少年的豐富實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮 “1+1+1>3”的作用，在孩子心中埋下一顆顆富有愛心、遵紀(jì)守法、陽(yáng)光向上、綠色環(huán)保的種子。家庭、學(xué)校、社會(huì)同攜手、齊發(fā)力，打好 “組合拳”，必定能夠成為孩子成長(zhǎng)路途中的引路人、守護(hù)者。

然而，在為這些新故事喝彩的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期且復(fù)雜的過(guò)程，當(dāng)下積極的探索與實(shí)踐仍需不斷完善和持續(xù)推進(jìn)。前不久，江蘇一地的教育部門實(shí)行 “作業(yè)熔斷機(jī)制”。眾多家長(zhǎng)、網(wǎng)友在給予肯定的同時(shí)，也觀點(diǎn)各異。怎樣通過(guò)有力的機(jī)制和理念，凝聚老師和家長(zhǎng)共識(shí)，既為書包“瘦身”，讓孩子們不再被繁重作業(yè)所累，又能夠因材施教，推進(jìn)個(gè)性化學(xué)業(yè)指導(dǎo)和開發(fā)科學(xué)有效作業(yè)，并進(jìn)而激發(fā)孩子們的內(nèi)在動(dòng)力、自主意識(shí)，推動(dòng)他們自發(fā)學(xué)習(xí)合理規(guī)劃時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率？也是我們需要后續(xù)深入思考并實(shí)踐的話題。

又如，人工智能、算法，都是這個(gè)時(shí)代進(jìn)入我們視野的新知識(shí)，也是新挑戰(zhàn)，從不少小學(xué)開始，已經(jīng)開展了用它們來(lái)賦能教育的探索，為教育教學(xué)提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐，將其介入對(duì)學(xué)生更全面的評(píng)價(jià)。但也有一些老師和家長(zhǎng)依然對(duì)其心存疑慮。算法，其實(shí)在信息技術(shù)里的定義，就是解決問(wèn)題的辦法。這也能給我們啟發(fā)，其實(shí)，一切的教育和育人手段，終究在于解決問(wèn)題，解決孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中的問(wèn)題，解決價(jià)值觀引領(lǐng)、品格塑造、素養(yǎng)提升的問(wèn)題，最終成功地讓問(wèn)題的應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的力量。對(duì)于新的知識(shí)和技術(shù)，我們應(yīng)該科學(xué)審視，積極思考它們能否用來(lái)幫助我們克服困難，解決問(wèn)題，這或許也是應(yīng)對(duì)人工智能這個(gè)問(wèn)題的辦法。

新，就蘊(yùn)藏著無(wú)限可能，孩子是活潑可愛而不斷成長(zhǎng)的，成長(zhǎng)環(huán)境是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而變化的，這就需要我們與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜，攜手并進(jìn)，根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律，給孩子提供“新”而務(wù)實(shí)的成長(zhǎng)助力和教育生態(tài)。在秉承講好成長(zhǎng)的故事這一初心中，講故事的手段和理念蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)創(chuàng)新的空間。

成長(zhǎng)的新途上，每一個(gè)孩子既需要汲取知識(shí)，也需要有充足的時(shí)間去豐富自己的生活閱歷，發(fā)展個(gè)人興趣愛好，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，以更加飽滿的精神狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。在這新的一年里，只要作為大人的我們，秉持著對(duì)孩子成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，持續(xù)在理念措施、教育創(chuàng)新、協(xié)同合作上發(fā)力，孩子們的成長(zhǎng)之路必將更加寬廣、更加精彩，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，書寫屬于他們的輝煌篇章。而我們，也將滿懷期待地見證他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的每一個(gè)新的跨越與突破，共同迎接更加美好的未來(lái)。